高校国語の選択科目を6科目に再編案 理系が学ばぬ「文学」履修促す [学習指導要領の改訂]：朝日新聞
2026年5月11日 18時20分
有料記事森下裕介 編集委員・宮坂麻子
2032年度にも導入される高校の次の学習指導要領で、2、3年生が学ぶ国語の選択科目が再編される見通しになった。現在の「論理国語」「国語表現」「文学国語」「古典探究」の4科目から「現代の国語Ⅱ」「言語文化Ⅱ」「論説と批評」「対話と表現」「文学と叙述」「古典と文化」の6科目になる。
11日にあった中央教育審議会（文部科学相の諮問機関）の作業部会で、文科省が再編案を示した。新科目の名前はいずれも仮称。
高校の国語は現在、主に1年生で全員が「現代の国語」「言語文化」を学ぶ。主に2、3年生は選択科目の4科目（論理国語、国語表現、文学国語、古典探究、各4単位）から、いくつかを選択して学習する。
「国語表現」履修はわずか16%
論理国語は論説文などを読み書きし、国語表現は対話や文章を書く授業をしている。文学国語は主に文学作品などの読み書き、古典探究は古文・漢文を読んで学習する。
再編案によると、現代の国語Ⅱは論理国語と国語表現、言語文化Ⅱは文学国語と古典探究のそれぞれ標準的な内容をまとめる。
文科省の推計によると、現行の課程で論理国語を学ぶ生徒は77%、古典探究は87%に上る一方、国語表現は16%、文学国語は49%で偏りがあった。現代の国語Ⅱと言語文化Ⅱは、文系理系を問わず、多くの生徒にバランスよく学習してもらう狙いがある。
ほかの4科目は発展的な内容を扱い、生徒の興味や志望にあった内容を学ぶ。各2単位でカリキュラムの柔軟化もしやすくする。
履修の偏り、背景に大学入試
現在の高校国語の科目で、履…
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https://www.asahi.com/articles/ASV5B77DRV5BUTIL00NM.html
- 理系って国語も出来ない未開の土人だったんだね
- 古文はいらんわ
- >>3
いとおかし - >>3
いいから、黙ってろ
ノーベル賞やフィールズを取ってる奴らの話を聞いたこと有るか？ - 英米人「日本人さんさぁ、この『国語』とかいう教科名はなんなんだい？
わが国ではNational Languageなんて言わないよ？普通にEnglishだよ？フランスだってFrançaiseってゆうよ？」 - >>4
日本では「国語」なんだよ - >>23
じゃあ日本史も「国史」っていえよｗ - >>4
英訳したら国語はJapaneseでしょうよ - >>4
単にLanguageじゃないからだよ。 - >>1
未来の世界標準文字ハングルを正規科目にしろよ - ガチ詳しい人に聞きたいんだけど、
バカが増えることで地方の中小サッシ製造会社の仕事減る？潰れる？ - 供給側の事情でカリキュラム組むのやめたら？
- 論文書けりゃ充分でしょ
- 5chには高校国語どころか小学生レベルの読解力も無い知恵遅れが大勢いるからな
- 理系女子「やれやれ僕は◯精した！」
- 現代文を必修化して
日本語の読解力を鍛えてほしい
馬鹿ばかり量産されて困る - フランス文庫も文学
- 募ったが募集してない
↑
これ - このスレは伸びる
- 論文法とか作れば理系も取るんちゃう
- Fateを学ぶのか
- 古文漢文はまだいい
現代詩って何なん？
わけわからん - そのIIの表現が国語らしくない
- 地方理系は中島敦「山月記」読めってことかｗ
- この国語科目再編案は、理系と文系の境界を意図的に曖昧にする巧妙な設計図だ。文科省が掲げる「バランス」という言葉の裏には、論理的思考を重んじる理学的な精神構造に、情緒的な文学的表現を強制的に混入させ、思考の純度を削ぎ落とそうとする意図が透けて見える。知識の偏りを正すという大義名分は、均質化された思考回路を持つ従順な国民を量産するための布石である。
なぜなら、数値化された履修率の偏りは、生徒たちが生存戦略として無意識に選択してきた合理性の結実だからだ。入試制度という巨大な力学の中で、実利を追求する理系生徒が「文学」を避けるのは、効率的な知識習得を目指した結果に過ぎない。それにもかかわらず、あえて科目数を増やし、複雑な選択肢を提示することで、教育の主体を生徒から管理側へと奪い返すことができる。文学という曖昧な領域を、論理的な枠組みの中に再定義し、あたかも「標準」であるかのように組み込むことで、言葉の定義そのものを管理下に置くことが可能になる。この再編は、単なる教育課程の整理ではなく、次世代の認識論を統制するための、極めて計算された構造改革である。
- >>21
嫌儲メン１号が珍しく鋭い。 - 文学って授業で強制されるものだろうか？ずっとそれだけは疑問
- これから、高校の国語教育はこれまでの常識を覆す激変期を迎える。新科目への再編は、単なるカリキュラムの整理にとどまらず、大学入試の抜本的な改革を呼び起こす強力なトリガーとなるだろう。受験生は複雑化する科目選択に翻弄され、教育現場には新たな混乱が吹き荒れるに違いない。しかし、この改革の真の狙いは「文理の格差解消」という美名の裏に隠されている。文科省は、情報の受け取り方や表現の形式を細分化・定義することで、次世代の思考プロセスをあらかじめ型にはめようとしているのだ。論理や対話の枠組みを国家が管理し、国民の思考の幅をあえて制御可能な範囲に収束させようとする、静かなる思想統制の始まりなのである。
- 性質が違いすぎる漢文と古文を分けろ
- まあ「過ちては則ち改むるに憚ること勿れ」ならぬ事勿れ主義のお役所にしては悪くない判断だな。
- 理系だって国語力がなければダメ
「二位じゃダメなんですか？」と訊かれて答えられないようじゃ困る - いらねーよ
つか義務教育じゃないんだから好きに選ばせろ - 黒髪おさげ丸メガネ文系女子
- 老荘思想や禅を学ばないとな。
- 普通の公立高校だけど定期考査で13教科あるからテスト対策してさ
結局捨て教科増やすだけだし選択増やせばいいってもんじゃない - >>1
出る杭を抜きたい、とかそんな感じの思想かな？
あるいはできるだけ平坦化して突出才能をつぶすみたいな感じ？ - 1+1は田んぼの田という発想が浮かばない理系
- 英語は？英語も再編しないの？
- そもそも、森羅万象の摂理にアクセスするのに文系も理系も無いのよ。
- てか英語は文法やら構文やら長文読解は大学からでいいやろ
高校まではとことん英会話をやれ
それに受験科目から英語は外せ - >>37
絶対に順序が逆。予備校講師より。 - 機能性文盲みたいなのがいるかもね
単文は読めるけど長文読めないとか
そもそも他人の気持ちが分かんないEQ低いとか
文学読めば少しは違うかもな - ５教科７科目にしろ二次試験も
- >>1
漢字教育の徹底が必要だな
高３時点で漢検1級レベル - 高校の理系教師だけど生徒見てて思うのは
学力の基盤は国語力 - 文学は論理的でないからね 高校生という若さで学んでも自分で解釈できるか 教える方も正解を言えないだろ
- 軍国主義の復活
- 欧米で理系文系と区別されないのは高校で等しく数学をやり、文理に分かれるのは大学からだから
日本も文系と理系で同じだけ数学やらす方が大事
文系なんて学閥作って社内政治しかしない - 老荘思想や禅を学んで無の境地に至れば
即ちゼロポイントを学んだことになる。 - 国語は重要だけど学校教育の効果は薄いからリストラ対象でいいよ
- なんで？文学はいるだろ。
- >>53
文学賞受賞者調べると、文学部卒業者が極端に少ない。
つまり、日本の大学の文学部を出ると、文学賞を取れなくなる。
つまり、日本の文学部で教えている内容を学ぶと、賞を取るような文学作品が書けなくなる
つまり、それは、日本の文学部で教えている内容がどこか狂っているという事の証左でもある。 - >>91
文学部は文学を第三者の目から研究する、すなわち評価するところであって、文学を生み出すところではないから、
その説は前提が間違ってる - 大卒で一番無能なのが文学部卒なんだけどw
文学って意味あんの？
趣味でやればいい程度のもんだろ - >>54
天皇陛下は無能なのか - >>65
天皇陛下は水問題の社会学者
上皇様は生物学者
秋篠宮様も生物学者文学は趣味や教養じゃね？
- まぁ国語力ないと論文も読めないよ
英語はAIに翻訳させればいいけど - 浦島太郎伝説はアインシュタインの相対性理論に基づいて描かれているのである。
- 例え話が通じない馬鹿は何を学べばいいの？w
- 現代の若者にはより突っ込んだ国語教育は必要だろうね
- 哲学者が「ねこみみ！！ねこみみ！！」って言って論文書いてるの
だめじゃね？ - 邪馬台国畿内説とか、
文系理系等に分けてしまった
教育の失敗が見て取れる。 - 国語終わってる人ってAIに適切に命令できないよね
そのくせ遅いし - 日本の学校国語は閉じた世界の芸になっちゃってるのよ、「作者はどう考えていたでしょう」の回答の導き方が決まってるみたいな。こういうのは時間の無駄。
- 物事を合理的に捉える能力のない人間が学者の権威となれてしまう世界が日本の学界に存在している。
文系理系を取り払わないと日本の学術が崩壊するぞ。 - 理系に文学的素養を付けて貰いたいということか。
おじさんが学習コーナーで参考書を買いたくなるような学習構成。 - 迷走してるな
国公立にセンター試験の英数理2社2を必須にすれば？ - 秀才って恋愛向いてないよ
結果主義やん - 自らを無の状態＝自由に身をおいて、
そこから理論的に物事を組み立てていける能力が今の日本の学問の世界に無い。
そこから生まれてきた恥＝財務官僚なんかはその典型。
キチンとした教育を受けさせないと国家が滅ぶぞ。 - てかさー、高校生て16歳から18歳くらいやん
- >>70
純文学って不倫の話が多いのよな
普通に恋愛さえしてなかってりする高校生で学ぶもんじゃないわ
人生経験が必要
文学部は社会人のみにすべきだわ - >>92
太宰治なんてヤク中でアル中なのに
なんなん
って思ったのが確かに10代だな - >>92
そもそも源氏物語からして近親相姦やロリコン、身分的強要、同時恋愛、不貞なんだから、文学に倫理的なものを求めるのは間違っている - 80年代などは、自己啓発本が流行って右も左も坊主の書いた新書とか読んでたが、
今の若者はそんなものに接することもないのだろう。 - 小学生からの英語偏重教育、早めにやめた方が良い
すぐにチープ化するから - 自らを無の状態に置く事が世の真理にアクセスする唯一の方法。
だから学問の世界では自由がなければならないのだが、
日本の学界は文系も理系も権威になびいてどうしようもない。
森羅万象の摂理にアクセスする為になぜ自由でなければいけないかを学ぶのに
文系も理系も無いと言う事を先ず身体で学ばないといけない。 - 道を間違えて、麻原の本とかに嵌ると人生が終わる。
- 作者があえてこの漢字を使った意図を答えなさい
作者……それ…誤変換なんですけど……
- 文系の存在意義
- 文系学問はゴミではないが日本の大学の文系学部はゴミ
- 掲示板やSNSの書き込みでこんな内容すら掴めないのかって驚くほど読解力ない奴いるからそういう奴を根絶する読解力の時間を頼むよ。
マジで短文なのに文章の本質全然掴めない奴いるのよ。 - 学部理系で院文系の俺なら言える
論理的表現技法は理系文系問わず習得してないと詰む
国語数学は初等教育の段階から徹底的に学ばした方がええ - >>85
理系に必要なのは英語と国語だよな
論文書かないかんし、そもそも研究するための金を取ってくる為に申請書を書かないかんし - 文系がその気になれば、国家単位で人々の心を一方向に向けて行くことが出来る。
大政翼賛会のエンジンであった菊池寛や大衆作家の吉川英治が日本人を鼓舞し、
日本文化の突き進むべき道と称して、足らぬ大衆の人心を一方向に向けていた。 - 文学って、授業ではなく、課外活動でやったほうがいい。
で、課外活動の運営主体は、学校と切り離したほうがいい。 - 昔みたいに、現国・古文・漢文でいい
変な分類すんな - 文系とかいらなくね？
- 将来仕事で使わない人が多い科目は選択にしてくれ
- 受験において言葉が得意なのはいいぞ
現文漢文古文の偏差値だけ高かったけど
文章の理屈わかったら英語も一気にのびたなお地歴の偏差値が言語系より30低かったため志望校に行けなかった模様
- 文系も数IIIやれよ
- 入試範囲に加えれば皆やるよ
今の高校生は受験のためにしか勉強しないから - 古文はいるかも知れんが漢文なんて要らない
- 文学なんて、アニメ鑑賞とどう違うんだ
そんな無駄なことをさせるぐらいなら、数学と理科をやれ - 日本語のルーツは日本語であり
自然の中から生まれた根源的な言語である。
コレを習得し突き詰めていけば、
森羅万象の摂理に到達するのは自明の論理になる。
文系だの理系だのにとらわれるとかバカのする事です。 - >>1
こういうのを決める審議委員の奴らが文系のやつばかりで偏っている - 勉強する理系にさらに勉強課してどうすんだ？
大学入ってなんの勉強もせず、企業人事部も勉強しない文系なもんだから「コミュ力が一番大事」とかやっちゃう文系をなんとかしろよ
世界的に見て日本の文系なんてゴミだぞ - まあ時間があれば全科目をやるのがいいに決まってるけどね
私立の高校が受験科目以外は極力スキップして受験にフォーカスしてるのが良くない
公立もそれに引きづられる - >>112
公立なんて行く理由がそもそもわからん - 荻原重秀は世界最初のマネタリストとして知られている。
仁徳天皇は減税によって経済成長する事を知っていたスーパーマン。
日本人としての才能を発揮すれば、
世界最先端の理論に行き着くことは間違い無い事です。 - だいたい、国語の授業っているの？
自分の言語能力が学校の国語の授業を通じて培われたという実感は全くない
せいぜい、非東京地域の小中学生に標準語の学習をさせるぐらいで十分だろ - 古文漢文もいいかげんやめたら？
あんなもん学んでも
将来何の役にも立たない
- しかしなんでこんなに細切れにしてぐちゃぐちゃに教科をいじくりまわすんだろうn
税金返せよ文科省
まあ古文であろうと漢文であろうと夏目漱石であろうと正確に読める読解力は必要だよ - 俺の頃は現文と古文しかなかったのに、今はそんなにあるのか
それで、更に増やすとか・・・
高校国語の選択科目を6科目に再編案 理系が学ばぬ「文学」履修促す
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