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- 1 : 2023/07/05(水) 07:21:04.85 ID:O+LNlyn90
- 【ソウル共同】受験競争が激しい韓国の尹錫悦大統領が大学入試で難しい問題を出さないよう指示し、議論が起きている。学習塾や家庭教師などの学校外教育への依存を減らし「塾通い地獄」(朝鮮日報)とも指摘される過熱ぶりからの脱却につなげる狙いだが、効果を疑問視する声も多い。
https://news.yahoo.co.jp/articles/2fb3617ef644bddc7bf753ce8f260c6db1405383
- 2 : 2023/07/05(水) 07:22:10.19 ID:VKrYX8KL0
- 満点しかいなくなって賄賂が輝く世界になるな
- 3 : 2023/07/05(水) 07:23:05.85 ID:PFvhb9Es0
- 教科書範囲の知識だけで解ける超難問ばっかにしてIQテストで決めればええやん
- 4 : 2023/07/05(水) 07:24:02.11 ID:O+LNlyn90
- 主な流れ
塾は主に学校で教わらない難問の解き方を教える
↓
大学側も受験産業に対抗する為に難問を作り続ける
↓
塾に通わないと大学合格できないような難問だらけになる
↓
事態を重く見た大統領により難問禁止になる
↓
受験産業を生業にする人が反発する - 5 : 2023/07/05(水) 07:25:24.07 ID:azY5y2tI0
- 日本も見習わないとな
- 6 : 2023/07/05(水) 07:25:58.26 ID:fBXIa1Dn0
- 韓国って死ぬほど文系科目偏重じゃなかった
- 7 : 2023/07/05(水) 07:26:28.40 ID:t2SzJ4+k0
- 実際なんの意味もない難問の詰め込み教育よりも典型問題の派生を大量に出して処理能力測る方がええわな
- 8 : 2023/07/05(水) 07:26:37.36 ID:vhl6iHig0
- ぶっちゃけ大学受験の難問なんてパズルみたいなもので解けないからと言って大学での勉強についていけないかと言われたらそうではないので無駄よな
- 9 : 2023/07/05(水) 07:27:19.67 ID:L1R7Tifq0
- ペーパーテストだけに特化した無能を大量生産しても意味ないもんな
- 10 : 2023/07/05(水) 07:30:13.61 ID:PD8xv8/f0
- 学習指導要領みたいに最低限ここまで教えろは分かるけど上限定めるのはどうよ
- 11 : 2023/07/05(水) 07:32:47.39 ID:6v63Nur20
- >>10
問題を全く理解してなくて笑える
勉強苦手だったりする? - 16 : 2023/07/05(水) 07:35:40.44 ID:PD8xv8/f0
- >>11
受験特化で授業して試験項目にない科目が履修してませんで補修くらうだけやん - 29 : 2023/07/05(水) 07:44:18.64 ID:J1yCkQgVp
- >>16
こいつマジで頭悪そう - 12 : 2023/07/05(水) 07:32:55.29 ID:6aNNn/7mM
- 実際難度を上げれば上げる程優秀な人間になる訳じゃないしな
学校教育で補えるレベルの難度に抑えて処理能力とIQ測る形の方が格差も出んし比較する上でも間違いない - 13 : 2023/07/05(水) 07:33:30.85 ID:l9ZToFoE0
- 早慶日本史世界史みたいなのがデフォルトなんか?
- 14 : 2023/07/05(水) 07:34:53.61 ID:Er6AKnGjd
- 知ってるか知らんかが全ての知識量を問うだけのクソ問題だらけなんかな
- 15 : 2023/07/05(水) 07:35:33.35 ID:XiEXpNGjd
- まさかゆとり教育仕掛けた国がゆとり化か
- 17 : 2023/07/05(水) 07:36:50.84 ID:dcYt7swp0
- もうIQとコミュ力計るだけでよくね?
社会的に必要なのは暗記できるだけより世渡り上手い人間やし - 22 : 2023/07/05(水) 07:40:31.88 ID:WjX1zOo80
- >>17
アメリカみたいな入試にすればええんや
文系は全部AO入試にすればええ - 26 : 2023/07/05(水) 07:43:38.71 ID:dcYt7swp0
- >>22
せやな
中国も少子化やべーてので塾規制しとるし
日本もいずれなりそう
つか韓国はやるの遅すぎやわ少子化率もう危険水域やろ韓国 - 30 : 2023/07/05(水) 07:44:37.30 ID:FQVzp6knp
- >>22
そうなると学校の成績クソ重視でお前らみたいな陰キャは成績下げられた試験一発勝負にしろとか騒ぐじゃん - 23 : 2023/07/05(水) 07:41:53.89 ID:fBXIa1Dn0
- >>17
なんなら大学行かなくてええやろ
高卒デビューで実戦積んだほうがええ - 35 : 2023/07/05(水) 07:47:51.67 ID:dcYt7swp0
- >>23
工業高校的なのはもっとあってもええよな確かに - 19 : 2023/07/05(水) 07:39:07.46 ID:y0hEq6UY0
- 筑波は今までの二次試験廃止してAOみたいな形式にするらしい
この流れはもっと増えるべきだわ もっとアメリカ式にすべきやわ - 20 : 2023/07/05(水) 07:39:12.11 ID:ks3N0qJor
- 処理速度ゲーが加速して結局遺伝子ゲーになるだけやな
- 21 : 2023/07/05(水) 07:39:23.75 ID:qPjGD2//M
- 中国も格差産むからって理由で塾禁止になったんやなかった
- 24 : 2023/07/05(水) 07:41:58.41 ID:HC+eGgFdp
- 日本も中学受験のインフレぶりはヤバいで
20年前の開成の算数が今じゃ中堅校で普通に出てくる - 25 : 2023/07/05(水) 07:42:56.80 ID:iLEYCoSqa
- 日本のTOEICも講師対策かしらんが難化してるらしいんやがなんでそういう謎の対抗するん?
- 27 : 2023/07/05(水) 07:44:11.93 ID:l9ZToFoE0
- まぁペーパーテストめちゃくちゃ重視するのって東アジアぐらいだよな
科挙の影響がいまだに残ってそう - 31 : 2023/07/05(水) 07:46:15.09 ID:nGzc9qPG0
- 塾に対抗して難問作り続ける大学側がイカれてへんか?
- 32 : 2023/07/05(水) 07:47:12.29 ID:u8F7lMd3M
- 日本の2次も見倣えや特に私立
ちゃんと教科書にある知識、問題から難しい問題や論述問題を作り出せ - 33 : 2023/07/05(水) 07:47:13.97 ID:o2Gwu4U7a
- 学歴至上主義が解消していかんと小手先でなんか変えても意味ないんやないかね
- 34 : 2023/07/05(水) 07:47:30.12 ID:Dr0PD+8Ua
- 大学「簡単に解かれたら悔しいじゃないですか?」
- 36 : 2023/07/05(水) 07:48:05.74 ID:voX2N5xRM
- 何の解決にもならないの草
- 37 : 2023/07/05(水) 07:48:23.23 ID:TUO23qlx0
- ワイ受験とか無縁だったからわからんのやけど、そもそも教科書外から出題するって、それもう公立校の生徒はどうすればええんや
- 39 : 2023/07/05(水) 07:49:20.24 ID:u8F7lMd3M
- >>37
捨て問や
ほんまいかれてる - 41 : 2023/07/05(水) 07:49:52.85 ID:egNv126a0
- >>37
その為に学習塾があるんやんけ - 44 : 2023/07/05(水) 07:52:11.22 ID:TUO23qlx0
- >>41
受験は誰にでも開かれてないとあかんやろ
実質的に富裕層が合格者に多いのは当然としても、その解く問題のスタートラインさえ貧困層に与えられないのはおかしい - 40 : 2023/07/05(水) 07:49:38.53 ID:TUO23qlx0
- 中共も韓国も受験産業規制しにかかってるのに、日本は大学増やして競争促すとかいう最悪の悪手に出たよね
出来の悪い弟を持つと苦労する - 42 : 2023/07/05(水) 07:50:37.70 ID:IVCL8EqKd
- 塾ありきだと結局親の金勝負になってるからな
- 45 : 2023/07/05(水) 07:52:21.84 ID:l9ZToFoE0
- 日本は早々に入試諦めて指定校推薦やらで楽に私立大学行くのが主流になってるやろ
少子化だから大学側も推薦の枠バラマキまくってる - 47 : 2023/07/05(水) 07:53:14.76 ID:TUO23qlx0
- 平均でもこどもの塾の費用に月6万だかって書いてたな
日本はどんぐらいなんかわからんけど、こんなん中流以上の家庭じゃないと捻出無理じゃないか - 48 : 2023/07/05(水) 07:53:24.15 ID:8SKCxCYg0
- あくまでも学習範囲内で難問作れやって話やな
- 49 : 2023/07/05(水) 07:53:38.47 ID:iLEYCoSqa
- 範囲内の出題で優秀ならそれでええやないか
無理やり差異を見出してふるいにかけるのではなく全員に良い教育を与えればいい
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