「ブラック校則」や「学校の謎ルール」というワードが盛んに使われるようになったのは、2017年の校則を巡る
裁判がきっかけでした。生まれつき茶髪の女子高校生が黒染めを強要されて不登校になったとして大阪府を訴え
大きな社会問題となりました。以降、静岡県内でも校則見直しの動きは少しずつ広がってきましたが
指導現場では「緩めれば学校が荒れる」という声も根強いようです。多様性への理解が進み、LGBT（性的少数者）へ
の配慮も当たり前になる中、これからの校則はどうあるべきか考えてみませんか。■「時代に合わない」教諭も戸惑う
ブラック校則が社会問題化して以降、静岡新聞社にも校則に悩む多くの中高生から投稿が寄せられるようになった。
そのうちの一人、県中部地区の県立高校を昨春卒業した女性は、今も憤りを隠さない。「生まれつき茶髪」という
友達が髪を黒く染めるように学校から強要され続けたという。「友達よりも周囲の私たちの方が悔しがっていた。
『絶対におかしいでしょ』って」
女性が通っていた高校には月1回の頭髪服装検査、通称「トウケン」があった。頭髪のほかに「色付きリップクリームを
使用していないか」「スカートの裾を折っていないか」など10項目ほどの検査があった。教諭陣が○×を付け
引っかかった生徒は週3回、昇降口で簡易検査を受けた。
女性の友達は入学時、幼い頃の写真と一緒に地毛証明書を学校に提出していた。にもかかわらず
生徒指導の教諭からいつも「待った」が掛かった。教諭は声を荒らげることなく、諭すように言ったという。「茶髪の生徒が一人でもいると、学校のイメージが
悪くなるからさあ。地域の人は地毛なんて知らないからさあ。頼むよ」。友達は仕方なく、茶色が目立つよう
になるたびに黒く染めた。結局、女性が抱いた疑問は3年間解消されなかった。「地毛証明書を提出しているのになぜ？
生まれ持った特徴なのになぜ？ 校則には『髪を染めてはいけない』とあるのに、黒染めがいいのはなぜ？」続きはソースで
ヤフーニュース みんなの静岡新聞 1/23(月) 9:05配信
https://news.yahoo.co.jp/articles/85e5e51b7bf54913d7a4a448d079e8adc6f82118- 地毛が茶髪なのを染めさせるのはそういう嘘を吐かれた前例があるからで
先人を恨め - >>2
まあ一旦リセットするのもいいと思うよ
特に髪色なんか自由でいいと思うけど - >>2
小学生の時にスイミングスクール行ってた子は大抵茶色になるよな - 「生徒主導で見直し」されるわけねー、という気もする。
- >>3
生徒主導なら撤廃だわな - >>3
意外と頑張ればできるぞ
俺は生徒会長のとき靴がローファー強制な校則廃止にした - >>10
お前は大手柄気取りだけど
周りは意外と覚めてるやつかな - >>10
もう怠けられない - インベーダーハウスへの入店禁止
- 指導してる教師がわりと懐疑的なのに
本人がわりと納得してて良かった - 理不尽を強いる校則はどんどん変えていけばいいよ
ただそういう理念でやってる私立はよほどの人権侵害でもない限りある程度仕方ないかも
でもそれならそれでこんな際立った校則ありますって外に告知しておいてほしい - 下着の色は白
- >>9
激しく賛同！！ - 価値観の移行
- 学校は世の中の理不尽さを学ぶ場所だぞ
ブラック校則ごときで不平不満を漏らしてたらこの先社会に出てやっていけんぞ - ★芸能･スポーツ速報＋ 22/11/30
“男女交際禁止”高校の校則めぐり「堀越学園」に約97万円の賠償命令、東京地裁 - >>14
不倫禁止の芸能界は？ - 洗脳奴隷教育がバレてきたなw
少子化で奴隷が自我を持ち始めたぞ - 変な校則にいちいち噛み付いてるのも変
- 変っても学校に色付きリップつけてくる明確な根拠なんてないんだから
メンソレータムでいいでしょ - >>19
普通の職場にも色付きリップつけてくる明確な根拠なんてないんだから
メンソレータムでいいな - >>36
大人は自分の責任で行動するからさ - >>19
本人がどんなリップクリーム使おうが自由なんだから使う理由なんてどうでもいいんだよ
その自由を制約する側のほうが理由が必要で、理由がなければ制約しなくてもいいよねって話だよ - >>56
そんな自由ねえじゃんなに言ってんの - 校則がおかしいのか
教師の運用がおかしいのかで
違うと思うよ - 「学校が荒れる」この意味がわからない
どうせ近所の老害が「学生らしくない！」とか吠えるだけだろ？ - >>21
なら学校が近隣住民に茶髪の地毛の人もいるって事を啓蒙して回るべきだな。黒に染めろと言うのは普通に強要罪だし - ツーブロックが禁止なのがマジで謎
- 伝統は守り受け継がれていかなければならない！
- 地毛を学校のイメージってこれもう差別だろ
- 新校則
全国模試で１００位以内ならなんでもあり
それ以外のバカはルール守れ
- 荒れるくらいが人間らしくていいじゃないか
奴隷教育のがよっぽど有害 - 憲法上、教育を受ける権利は
能力以外で侵害されることはあってはならない。
容姿や着る物で教育を受ける権利が侵害できる校則など、
100パー憲法違反。 - 教師とセックスしたくて生徒も必死だな
マ●コしたいんだなマ●コも - バカ高校ほど厳しいんだよな
ありえんような校則も、昔にやらかしたやつがいるせいなんよ - 謎校則は元は優しさから来た校則もあるんだがなぁ
華美な下着は避けるとか文具にキャラクター付きの物は避けるとかいうのもそれが買えない子に配慮したもの
でも化粧は高校からするべきな気がする
社会に出たらいきなり化粧してこいって言われる無理ゲー - 生徒はまだ未成年で判断力がないから
選挙権も与えられてないし
やはり生徒のことを真剣に考える教諭たちが
校則作るってのもあるかもしれないな
とりあえずブルマの復活は急務だろう - 意味不明な校則は見直すべきだわな
眉毛整えたり髪型はある程度自由にさせたらいいのに - 子供の人権をナチュラルに軽視する風潮ってなんなん？
大人になってからやりたいならやればいいってやつ
そもそも外れたことは子供の時しかできないよね？
外れたものを締め付けて平均点を作って大人になってからやればいいけど社会は認めてくれないよってそれなんなん
社会的にまだ認められる年齢で学校に締め付けられて自己表現できなかった上にその時の若さはその時だけ
最悪では - >>35
はずれた事は大人になってからやったけど - >>35
学校では禁止なだけだよ
ただのコミュニティーのルール - 何か有ったら即警察を生徒にも徹底して教えとかなきゃだな
校内だから教師だから法を逸脱して指導してもいいと思ってる輩がまだ居そうなのが現状の教育現場だし… - 学校は軍隊の教育期間の簡易版だからな
学校としては生徒に個性は要らない
面倒なだけだし個性を認めろとなるのなら生徒も「あいつは良いのに何でオレはダメなんだ」って言う事は禁止しないと
「アレはあいつの個性だから許されている。オレは該当しない」ってやらないと無法地帯になるだけ - そんなことよりリニアなんとかしろ
- まともな人間に育てるには規則やルールは程度必要
少し厳しいくらいがいい
どうせ社会に出たら好き勝手やるんだし - 同時に、罰の子供割も見直すなら分かる話だが
- 靴や靴下にワンポイントすら有ってはダメとか
馬鹿馬鹿しい
お陰でワンポイント無い高い靴を買わされる - アホのヤンキーがデタラメな服装と髪型で登校しやがるんだよ
- >>45
自由にしていい分そういう迷惑行為は退学処分でいいやろ - 校則を決めた先輩の顔に泥を塗る気か？
法律も変えないのもそういうこと - 校則を見直す余裕がない？
部活やらなくて良くなったんだからそれくらいできるだろ - 大切なのは秩序であり自由やら自己表現やらではない
- 今さら？
50年前から言ってね？ - 地域の人目線は一理あるな
- 壺臭いよな学校のこういうところ
- 生徒なんてすぐにつけあがって生意気なんだからルールで抑えつけるくらいが丁度良いんだけどね。
- 中高は緩和する代わり大学は秩序を要求して全体でバランスをとらないと
あの落差はひどい - 校則程度でグダグダ言ってる温室育ちが
実社会の理不尽に一体どれだけ耐えられるのかｗ - 納税ロボットが自我を持つな
お前らはただ上の者が決めた事に全てハイと言って従えばいいんだ - ゴミルールで育ったやつはゴミルールを人に押し付ける老害に進化するんだよな
- マフラー禁止とチャリ通時芋ジャー着用はいかにも田舎中学ならではだった
- 化粧ピアス全裸何でもOKにしてやれ
- 静岡が地震で無くなりますように。
- そもそも、そんな校則が出てきた背景は？
まだ未熟な学生を定型化しようという意図は戦時体制の遺物じゃないかと勘ぐるほどだ。
まぁ 自由奔放にすればどういう型に染まるかは予想できないが、何事もほどほどにという事では？ - 生まれつき多少赤毛の俺は説明しても黒くしろの一点張りだったから親に説明してもらってようやく納得させたな
- 性犯罪者教員の排除が先じゃね
- ボンタンOKだけど2タックは禁止な
- 高校生でそういう素質ある奴を政治団体とかに取り込もうっていうやつ
- まずは知事を変えてリニアだな
- もちろん勉強できる人が言ってるんだよね
バカにはなんの権利もないけど
- 校則緩くして進級進学を厳しくすりゃいいよ
- 法律を逸脱したき教師はすぐ首にしてほしいわ。
- 性狂師「脱がしたときつまらないから校則みなおすのねん」
- ハゲの教師もイメージ悪くなるからヅラ着用な
- ありとあらゆる分野で、
選択肢を排除しない事で、
最適解にアクセスする可能性を高めないといけない。
それを教育の段階で、
体で体験して覚えている人間に
なってくれないといけないわけよ。
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