小学校教師の採用倍率が2.7倍、誰もやらなくなる

Ｑ 学校の先生になりたい人が減っているんだって？

Ａ そうなんだ。文部科学省の調査によると、2020年度に採用された公立小学校教員の採用倍率は、全国平均で2.7倍となり過去最低だった。13自治体では2倍を下回った。

Ｑ 倍率が低いと、何が問題なの？

Ａ 教員の質が確保できるかが心配だ。競争が激しい方が優秀（ゆうしゅう）な人材が確保できる。文科省も「厳しい状況」と認めている。

Ｑ なぜそんなに倍率が低くなったの？

Ａ 今より子どもが多かった時代は、必要な教員の数も多かった。そのころに採用された教員たちが、ここ数年で一気に定年退職を迎えたんだ。そこで、教員の数が足りなくならないようにと、多くの自治体が採用の数を増やしたんだ。コロナ禍前は、民間企業を就職先に選ぶ人が多かったことも影響（えいきょう）している。

Ｑ なるほど。

Ａ でも理由はそれだけじゃない。働く環境が厳しすぎることが、不人気の原因になっているようなんだ。文科省が5年前に実施した調査では、小学校教諭（きょうゆ）の約3割、中学校教諭の約6割の時間外労働が「過労死ライン」を超えていた。

Ｑ そんなに大変なの？

Ａ 教員の仕事の魅力をPRしようと、文科省が3月にツイッターなどで始めた「#教師のバトン」プロジェクトには、逆に悲痛な声が次々と投稿されて話題になった。部活動の引率（いんそつ）で土日も休めなかったり、保護者への対応に追われたりしている実態が、改めて浮き彫りになっている。

Ｑ どうすればいい？

Ａ 文科省は、学生や社会人が教員免許を取りやすくするなどして、少しでも先生をめざす人を増やそうとしている。一番大事なのは、先生たちが実感できる働き方改革を進めることだ。

ちな25

こんな風潮あるよな

3つくらいに分けないとやってられんやろ

いつ寝てたんだろ

キツいやろ

　あとは任せた